Diagnostické:

• diagnostika školní zralosti/připravenosti
• diagnostika laterality
• posouzení grafomotorického vývoje
• posouzení schopností potřebných k nácviku čtení a psaní u dětí s rizikem poruch učení
• diagnostika poruch učení a výukových obtíží
• posouzení vzdělávacích potřeb u žáků na SŠ a zpracování posudků k uzpůsobení podmínek pro maturitní zkoušku
• depistáž předškolních dětí v MŠ s rizikem poruch učení

Poradenské:  

• poskytování odborné pomoci při řešení vzdělávacích problémů žáka
• konzultace rodičům žáků s  poruchami učení a dalšími výukovými obtížemi
• konzultace rodičům dětí předškolního věku
• metodická podpora pedagogů /učitelé MŠ, ZŠ, SŠ, výchovní poradci, asistenti pedagoga, pedagogičtí pracovníci ŠPP/ 

Přednášky, besedy, pracovní setkání (nabídka dle aktuální kapacity pracoviště):

• besedy ke školním zralostem pro rodiče dětí MŠ
• besedy pro učitele ZŠ a SŠ, např. na téma poruchy učení
• pracovní setkání se speciálními pedagogy ZŠ
• pracovní setkání s pedagogy MŠ 

Programy a reedukace (nabídka dle aktuální kapacity pracoviště):

• program „Metoda dobrého startu“ – rozvoj psychomotoriky, emočně-motivačních a sociálních dovedností dětí předškolního věku a žáků 1. tříd
• kurz grafomotoriky – pro děti předškolního věku a žáky 1. tříd
• program „KUPOZ“  -  pro děti s oslabenou pozorností, pomalejším psychomotorickým tempem, s poruchami učení
• program ROPRATEM - pro rozvoj předpokladů optimálního pracovního tempa dětí od 9 let a výše
• program Malý ROPRATEM - pro rozvoj předpokladů optimálního pracovního tempa dětí od 4 let do 2. roč. ZŠ
• individuální logopedická péče u dětí s lehčími vadami řeči (dyslálie)
• eduktativně stimulační skupina – program rozvoje schopností a dovedností předškolních dětí potřebných pro úspěšný začátek osvojování trivia (čtení, psaní, počítání)