Určeno:  žákům 8. a 9. tříd ZŠ, studentům 1. a 2. ročníků SŠ se specifickými vzdělávacími potřebami (specifické vývojové poruchy učení a chování, mimořádně nadané)

Cíl programu: Formou interaktivních cvičení ve skupině umožnit žákům zorientovat se sám v sobě, naučit se spontánně a přiměřeně projevit své emoce, přání či požadavky (asertivní chování), rozvíjet vzájemnou komunikaci a schopnost zvládání konfliktních situací. Program by měl přispět k sebepoznání, rozvoji zdravého sebevědomí, otevřené komunikaci, zvládání agrese a stresu.

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Rozvojový program pro předškolní děti a děti s odkladem školní docházky.

Obsahová náplň programu:

Komplexní rozvojový program zaměřený na dorovnání znalostí a dovedností potřebných pro nástup do školy.

Cílem je nabídnout rodičům a jejich dětem cvičení pro rozvoj grafomotoriky, sluchového, zrakového a prostorového vnímání, aktivity podporující komunikační dovednosti, paměť, myšlení, hry pro rozvoj soustředění apod.

Časový harmonogram:

Celý program je naplánován na šest setkání – vždy jednou za čtrnáct dnů v odpoledních hodinách. Doba trvání jednoho setkání je 45-60 minut; probíhá v malé skupince stejně starých dětí. Po celou dobu je s každým dítětem přítomen jeden z rodičů. Aktivity probíhají pod odborným vedením psychologa a speciálního pedagoga. 

Diagnostické:

• diagnostika zaměřená na profesní orientaci 

Poradenské:

• poradenství pro žáky ZŠ při rozhodování o dalším studiu na SŠ, SOU, OU
• poradenství pro studenty SŠ při rozhodování o dalším možném vzdělávání, např. VOŠ, VŠ

Diagnostické:

• diagnostika školní zralosti
• posouzení grafomotorického vývoje
• diagnostika laterality
• posouzení schopností potřebných k nácviku čtení a psaní u dětí s rizikem poruch učení
• diagnostika specifických poruch učení

Poradenské:

• poskytování odborné pomoci při řešení vzdělávacích problémů dítěte
• konzultace pro rodiče dětí se speciálními vzdělávacími potřebami
• metodické vedení výchovných poradců, popř. dalších pedagogů, učitelů předmětu spec. ped. péče

Přednášky a besedy:

• besedy pro rodiče dětí v předškolním věku

Programy a reedukace: 

• individuální vedení žáků s poruchami učení a chování

Diagnostické:

• diagnostika problémových kolektivů (sociometrie)

Poradenské:

• metodické vedení a podpora školních metodiků prevence

Přednášky a besedy:

• semináře pro školní metodiky prevence, třídy

 Nabídku přednášek, besed a programů naleznete na našich webových stránkách - Společné informace/Primární prevence/Nabídka přednášek a besed

Program pro rozvoj pozornosti pro děti s obtížemi s koncentrací pozornosti a na odstraňování dílčích obtíží (v grafomotorice, ve zrakové a sluchové percepci, atd)