Mgr. Gabriela Mrázková - KPPP a ZDVPP Zlín

Mgr. Gabriela Mrázková

email: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript., tel: 737 465 130

Programy jsou realizovány ZDARMA.

Podmínkou účasti žáka na preventivním programu je mít zákonným zástupcem podepsaný INFORMOVANÝ SOUHLAS (bez něj se žák programu nemůže zúčastnit).

Během programu je žádoucí přítomnost pedagoga (nejlépe třídního učitele).

Zdravý životní styl
Moje tělo (7. – 9. ročník)	90 min
Obsah: podpora zdravého vztahu ke svému tělu, poruchy příjmu potravy, falešný ideál krásy, sebeláska, sebeúcta, sebepřijetí.
Závislost / nezávislost (6. – 9. ročník)	90 min
Obsah: prevence závislostního chování a podpora zdravého životního stylu, rizika užívání nebezpečí vzniku závislosti.

Virtuální svět
ONLINE ZOO (1. – 3. ročník)	45 min
Obsah: seznámení se základními pravidly bezpečného chování na internetu pomocí pohádkového příběhu
Nástrahy v kyberprostoru (4. – 5. ročník)	90 min
Obsah: rizika sociálních sítí, rizika seznamování na internetu, zásady bezpečného chování na internetu, kyberšikana
Nástrahy v kyberprostoru (6. – 9. ročník)	90 min
Obsah: film "Na hory", rizika sociálních sítí, rizika seznamování na internetu, bezpečné chování na internetu, kyberšikana, sexting

Zdravé vztahy v třídním kolektivu
Naše třída – naše parta (1. – 6. ročník)	90 min
Obsah: podpora zdravých vrstevnických vztahů v kolektivu, kooperace ve třídě, třídní klima, uvědomění si vlastní role v třídním kolektivu apod. Dle domluvy tematicky přizpůsobujeme potřebám dané třídy.
Když slova bolí (3. – 6. ročník)	90 min
Obsah: program zaměřený na uvědomění si významu slov a jejich vliv na prožívání, sebevědomí a vztahy mezi dětmi.

Práce s emocemi
Emoce nejsou "nemoce" (3. – 5. ročník)	90 min
Obsah: rozpoznávání a pojmenování základních emocí prostřednictví her, aktivit a modelových situací; důraz na porozumění vlastním emocím.
Každý jsme jiný (4. – 5. ročník)	90 min
Obsah: odlišnosti mezi dětmi, respekt, tolerance, přijetí sebe i druhých, prevence vylučování z kolektivu.

Diagnostika klimatu třídního kolektivu
SO RA D (Sociometrické mapování) 6. – 9. ročník ZŠ, SŠ
Obsah: standardizovaná metoda, která mapuje oblíbenost a vliv žáků v třídním kolektivu.
B-3, B-4 (2. – 9. ročník ZŠ, SŠ)
Obsah: standardizovaná metoda pro sledování a zjišťování vztahů v třídním kolektivu.

Adaptační pobyty
Nabídka spolupráce při realizaci programů v rámci adaptačních pobytů.